保育実習生指導の場面を活用しての自己啓発及びそれを基にした人材育成方法

Description

　保育実習生に対して、実習指導という側面だけではなく、保育実習を担当した保育者の自己啓発及び保育の質的向上に結び付ける取り組みを実践した。人に伝えるためには、より深い理解度が要求されることに気づき、理解度が不足している場合は、その部分について集中的に学習を行った。これにより、保育士一人一人のスキル向上が確実に確認できた。

Period	1 Apr 2010 → 1 Mar 2015
Held at	Department of Human Life Sciences