Abstract
昨今の学級において，いじめは暴力や自殺に繋がることもある為，大きな社会問題となっている．教師による適切ないじめ対策行動がいじめを減らすと考えられるが，実際の教育現場では，いじめ対策行動の有効性を確認する際，長期間にわたる観測を行う必要がある．その為コンピュータ上に仮想の学級モデルを構築し，いじめが起こる状況を再現する研究や適切ないじめ対策行動を提案する研究が行われている．ところが，先行研究では考慮されていない重要な要素が数多くあり，現実を表し切れていない．そこで本研究ではそれらの要素を考慮した学級モデルを構築し，その有効性を確認した．
| Original language | Japanese |
|---|---|
| State | Published - 28 Feb 2019 |
| Event | conference; 2019-02-28 - Duration: 28 Feb 2019 → … |
Conference
| Conference | conference; 2019-02-28 |
|---|---|
| Period | 28/02/19 → … |